أنسنة التعليم… حين يعود الإنسان إلى قلب العملية التعليمية
هل يمكن أن يكون التعليم أكثر من معرفةٍ ودرجات واختبارات؟
ماذا لو أصبحت المدرسة مساحةً يشعر فيها المتعلم بالأمان والانتماء، ويجد فيها فرصةً للاختيار والتعبير والإبداع؟
وماذا لو انتقل التعليم من التركيز على ما يتعلمه الطالب إلى الاهتمام أيضًا بـ من هو الطالب، وما يحتاج إليه، وكيف ينمو كإنسان متكامل؟
في كتاب «أنسنة التعليم في ضوء الخبرات العالمية»، تأخذنا د. مها بنت حمود المغامسي في رحلة للتعرف على مفهوم أنسنة التعليم وأهميته، واستكشاف نماذج وتجارب دولية سعت إلى بناء بيئات تعليمية أكثر إنسانية، تقوم على التواصل، والتعاون، والديمقراطية التعليمية، وتمكين المتعلم، وتنمية التفكير والإبداع.
من روسيا إلى نيوزيلندا وجنوب أفريقيا وأستراليا…
تجارب مختلفة، لكنها تلتقي عند سؤال واحد:
كيف نصنع تعليمًا يضع الإنسان أولًا؟
اكتشف الرؤى والتجارب والممارسات التي تعيد النظر في معنى التعليم، وتفتح آفاقًا نحو تجربة تعليمية أكثر إنسانية وفاعلية.
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.